A. Tugas Bahasa Indonesia halaman 79-81
SEONGGOK JAGUNG
Seonggok jagung di kamar,
takkan menolong seorang pemuda
yang pandangan hidupnya hanya berasal dari buku,
dan tidak dari kehidupan…
Yang tidak terlatih dalam metode,
dan hanya penuh hafalan kesimpulan,
yang hanya terlatih sebagai pemakai,
tetapi kurang latihan bebas berkarya,
Pendidikan telah memisahkannya dari kehidupannya!
Aku bertanya
Apakah gunanya pendidikan,
bila hanya akan membuat seseorang menjadi asing
di tengah kenyataan persoalannya?
Apakah gunanya pendidikan bila hanya mendorong seseorang
menjadi layang-layang di ibu kota,
menjadi sekrup-sekrup di Schlumberger, Freeport, dan sebagainya.
kikuk pulang ke daerahnya?
Apakah gunanya seseorang
belajar teknik, kedokteran, filsafat, sastra
atau apa saja,
ketika ia pulang ke rumahnya, lalu berkata:
“Di sini aku merasa asing dan sepi!!”
Pertanyaan:
(1) Puisi karya W.S. Rendra di atas menggambarkan seorang pemuda yang hanya tinggal berdiam; terkungkung di dalam rumah sehingga ia tidak hidup bebas bergerak dan berekspresi di luar rumah. Setelah membaca puisi tersebut, bandingkan isinya dengan kesempatan kalian untuk berpendapat dalam kehidupan sehari-hari!
Jawab:
Kebebasan berpendapat kami terbuka lebar dibandingkan dengan tokoh diatas. Namun kadang kebebasan berpendapat itu hanya di dalam pikiran belaka sehingga hanya diurungkan saja karena beberapa faktor internal maupun eksternal.
(2) Bagaimanakah kesempatan kalian untuk berpendapat di rumah?
Jawab:
Di rumah, kebebasan berpendapat kami sangatlah luas. Kami diberi kesempatan untuk menyatakan pendapat dengan tetap memperhatikan pertimbangan anggota keluarga beserta pendapat orang tua kami.
(3) Bagaimanakah kesempatan kalian untuk berpendapat di masyarakat?
Jawab:
Di lingkungan masyarakat, kebebasan berpendapat kami cukup luas. Contohnya kami diberi kesempatan untuk menyatakan pendapat melalui wadah organisasi di lingkungan kami, seperti organisasi remaja mesjid. Namun, ada kalanya pendapat kami tidak diacuhkan karena kami masih muda.
(4) Setujukah kalian bahwa pendidikan sekolah yang sekarang diselenggarakan di negara tercinta ini secara terus-menerus sedang mengembangkan kesempatan untuk berpendapat bagi siswa?
Jawab:
Kami setuju, sehingga bisa melatih dan mengembangkan kemampuan berbicara siswa. Namun sistem kurikulum 2013 ini cukup berat dipikul siswa.
(5) Sebagai siswa, apakah kalian merasa bebas atau tidak untuk berpendapat di sekolah?
Jawab:
Kami bebas mengemukakan pendapat di sekolah. Asalkan dengan cara yang sopan dan pendapat yang masuk akal.
(6) Dengan cara apakah biasanya kalian mengajukan pendapat di sekolah?
Siapa yang biasanya mendengarkan pendapat kalian di sekolah?
Jawab:
Kami mengemukakan pendapat di sekolah biasanya dengan cara berbicara langsung, baik itu dengan wali kelas, guru bk, dan guru lainnya ataupun dengan teman sebaya.
(7) Saat mengikuti pelajaran di kelas, kapan kalian diberi kesempatan untuk berpendapat?
Jawab:
Kami diberi kesempatan saat guru memberikan kewenangan untuk berpendapat Tapi ada beberapa guru yang tidak memerdulikan hal itu, sehingga hanya bisa kami urungkan saja.
(8) Apakah pendapat kalian sering disetujui atau ditolak? Tahukah kalian mengapa disetujui atau ditolak?
Jawab:
Pendapat kami ada yang disetujui maupun ditolak. Disetujui apabila pendapat itu masuk akal dan dapat dilaksanakan, serta dengan cara yang sopan. Ditolak apabila tidak masuk akal dan tidak dapat dilaksanakan, serta dengan cara yang kurang sopan.
B. Tugas Bahasa Indonesia Halaman 81
(1) Menurut kalian, negara manakah yang memiliki ekonomi yang paling bagus di dunia dan negara manakah yang memiliki ekonomi yang paling buruk?
Jawab:
Menurut kami negara dengan sistem ekonomi yang bagus antara lain Kanada, Jepang, China, Jerman, Prancis, India, Brazil, Amerika Serikat, Korea Selatan, Singapura, dan Inggris. Negara dengan sistem ekonomi yang buruk antara lain Timor Leste, Yaman, Afrika Selatan, dan Papua Nugini.
(2) Apabila dibandingkan dengan negara lain, ekonomi Indonesia berada pada urutan ke berapa?
Jawab:
Indonesia menduduki urutan ke-16 dunia untuk kategori negara dengan perekonomian terbesar, mengalahkan Malaysia yang berada di posisi ke-36.
Namun, Indonesia menduduki urutan ke-6 negara dengan inovasi ekonomi terbaik.
(3) Mungkinkah Indonesia memiliki ekonomi yang setara dengan ekonomi negara-negara maju?
Jawab:
Sangat mungkin! Negara maju seperti Amerika dan Cina memberikan perhatian yang besar pada rakyatnya dan memberikan sumber daya yang murah dan bermutu tinggi.
Indonesia pun sebagai negara yang besar dan kaya tentu saja bisa seperti mereka dan memberi sumber daya2 yang dibutuhkan. Tetapi para elit politik yang duduk di pemerintahan tidak mengijinkan itu. Mereka lebih memilih untuk menggunakan uang yang seharusnya untuk rakyat tersebut untuk kepentingan pribadi mereka.
(4) Syarat-syarat apakah yang harus dipenuhi agar ekonomi Indonesia menjadi setara dengan ekonomi negara-negara maju?
Jawab:
1. Pendapatan perkapita di Indonesia harus setara dengan negara-negara maju atau harus melebihi negara lain.
2. Indonesia harus memanfaatkan sumber daya alam dengan sebaik-baiknya.
3. Indonesia harus mengurangi angka-angka pengangguran dengan cara membuka lapangan kerja.
4. Tidak melakukan korupsi dan diterapkan hukum yang ketat terhadap kejahatan korupsi.
5. Melakukan kegiatan ekspor-impor dengan negara lain agar dapat melakukan hubungan ekonomi dengan baik.
Namun ada syarat utama yang harus dipenuhi yaitu Negara Indonesia harus memiliki kemandirian pangan karena itu yang akan membawa negara kita menjadi Negara maju. Untuk menjadi Negara maju, Indonesia tidak bisa menggantungkan pemenuhan kebutuhan pangan dari Negara lain. Kemandirian pangan harus diikuti dengan peningkatan kesejahteraan petani.
(5) Apakah yang ditempuh oleh pemerintah agar syarat-syarat itu terpenuhi?
Jawab:
Cara yang dapat dilakukan adalah melaksanakannya. Agar syarat utama itu terpenuhi, yang harus dilakukan adalah dengan memastikan stabilitas harga pangan pokok agar terjangkau di masyarakat dan juga mampu menyejahterakan petani. Pemerintahan yang adil memihak kepada kepentingan rakyat. Oleh karena itu, prioritas utama stabilitas ekonomi adalah menjaga kestabilan harga kebutuhan dasar rakyat, sedangkan prioritas utama di bidang perekonomian adalah mengarahkan agar perluasan kegiatan ekonomi dapat menampung mayoritas angkatan kerja dan juga memiliki kemandirian pangan yang harus diikuti dengan peningkatan kesejateraan.
(6) Apakah yang seharusnya ditempuh oleh setiap warga agar ekonomi Indonesia maju?
Jawab:
1. Menumbuhkan kewirausahaan para pemuda kemudian ajak partisipasi berbagai pihak dan investor sebagai penyandang dana sehingga produk yang dihasilkan akan semakin produktif dan kompetitif.
2. Turut serta secara aktif dalam upaya mempertinggi kualitas kehidupan manusia dan masyarakat.
3. Memperkokoh perekonomian dengan koperasi.
4. Melakukan produksi produk dalam negeri yang mana nantinya di ekspor ke luar negeri.
(7) Apakah yang seharusnya dilakukan oleh sekolah agar ekonomi Indonesia maju?
Jawab:
1. Menumbuhkan bakat siswa-siswi sedini mungkin agar jika nanti dapat berguna dan untuk mengurangi angka pengangguran.
2. Mengajarkan kewirausahaan pada siswa-siswi untuk dapat menjadikan SDM yang berkualitas di Indonesia.
3. Memberikan beasiswa kepada siswa-siswi yang kurang mampu.
(8) Apakah yang dapat kalian lakukan agar ekonomi Indonesia maju?
Jawab:
1. Mengembangkan produk dalam negeri dengan memperkenalkan produk tersebut ke mata dunia dengan generasi penerus bangsa yang lebih kreatif. Maka dari itu pelajar masa kini haruslah memiliki tingkat kekreatifitasan dan kepandaian yang baik.
2. Membayar pajak.
2. Membeli produk dalam negeri.
3. Mendukung kebijakan pemerintah mengenai pertumbuhan ekonomi di Indonesia.
4. Belajar dengan tekun agar melahirkan SDM yang berkualitas di Indonesia.
5. Membasmi korupsi di Indonesia.
